МФТИ (Физтех)

Что я могу сказать об этом Вузе, я его не рекомендую никому. Мой ребенок поступил в магистратуру, успешно отучился и на этапе сдачи магистерской работы ему выдавали каждый раз новые замечания без повышения оценки за ранее исправленные. Итог печальный. Взял Академ. На следующий год все тоже самое. Причем тему взял, в которой реально шарит. Итог пока тот же. Так что если вы хотите потратить время, деньги и нервы и не получить диплом, то вам сюда. Вуз не заинтересован в выпуске студентов. И таких как мой сын много. Увы. Высшему учебному заведению ставлю кол за такой образовательный процесс.

Плюсов нет! Данный ВУЗ не дает закончить магистратуру , он не заинтересован в выпуске студентов, а заинтересован в выкачивании денег, всем говорят одно и то же, что это просто бизнес проект. Невразумительные критерии и постоянно меняющиеся требования при защите диплома. Обходите этот ВУЗ стороной!!!

Все очень неоднозначно. Поступить очень сложно и год от года все труднее. Почему? Одаренные олимпиадники рвутся туда, потому, что есть опыт максимально удачного трудоустройства и крутой карьеры у ранее окончивших ВУЗ, но это буквально одна школа - ФПМИ (ранее это были факультеты ФУПМ, ФИВТ, ФРТК). Школа выпускает крутых программистов и аналитиков баз данных. Сын поступил в 2015 с баллом 310 (но тогда у него были друзья однокурсники, поступившие по ЕГЭ с 270+, сейчас об этом можно только печально вспоминать), с третьего курса работодатели стояли за ними в очередь, устроился круто, работает по специальности, хороший карьерный рост. Учиться было очень сложно, до диплома дошли только половина поступивших, как ни печально - были и многочисленные академы и переводы на другие факультеты, и самое страшное - суициды. Теперь в Вузе учится дочь, тоже поступила по БВИ, но и ЕГЭ 300+. О Вузе мечтала с того момента, когда побывала там у брата. Упорно готовилась к поступлению именно туда. По баллам ЕГЭ могла выбрать практически любой ВУЗ из топ-5, но выбрала именно МФТИ, не смотря на то, что по опыту брата знала, как трудно там учиться, мы ее всячески отговаривали, предлагали другие варианты. Поступила, счастлива, познакомилась со многими интересными людьми, много возможностей для самореализации в разных сферах. Но есть и отрицательные моменты. Не все общежития одинаковы, есть те, что по своему уровню ниже многих региональных не известных на весь мир вузов, с улицы все красиво, нарядно, внутри практически разруха и теснота. Обидно, но на это перестала обращать внимание через неделю проживания, на это просто нет времени. Все время уходит на учебу, но суть не в этом. Проблема в разных требованиях у разных семинаристов и лабников, студенты ведут своеобразный рейтинг халявности преподавателей. У одних можно все сдать при минимальном уровне подготовки, к другим (факерам) лучше не попадать при любом раскладе, даже если ты самый крутой знаток предмета на потоке. Один и тот же студент может сдать предмет на максимальный балл одному преподавателю и выйти на Абрамовку (повышенная стипендия), а может уйти на пересдачу, попав к другому, и никто от этого не застрахован. Максимальное время подготовки уходит именно по предметам таких преподавателей. Хорошо, если это просто фанаты своего предмета и просто хотят научить, передать знания студентам (такое бывало во времена учебы сына, когда преподавали седовласые дедушки). Сейчас ситуация во многом изменилась, после ковида дедушек осталось мало, на смену им пришли бывшие выпускники с не очень высоким средним баллом в дипломе, те, которые не были интересны работодателям с крутыми ЗП. По итогу молодые парни в статусе преподавателя отыгрываются на новых студентах, зачастую ведут себя хамовато, матерятся, переходят на личности. Как ни учи предмет, оценивают не знания, а впечатление о студенте, основываясь на своих никому не известных критериях (например, девушкам на физтехе делать нечего). Таких к счастью немного, но они есть и портят общее впечатление в целом о ВУЗе. Со слов дочери, из-за таких преподавателей студентов начинают посещать мысли о правильности выбора места учебы и возможном переводе в другой вуз.